O início do ano letivo é um período de grandes mudanças para as crianças — e também para as famílias. Em fevereiro, fase marcada pela adaptação escolar, especialistas alertam que atitudes comuns dos pais podem impactar diretamente o bem-estar emocional e o desempenho dos alunos, especialmente nos primeiros anos de vida escolar.

De acordo com Marcelo S. Córdoba, CEO da Maple Bear São José dos Campos, um dos erros mais frequentes é o excesso de expectativa. “A cobrança por uma adaptação rápida, desempenho imediato ou comportamento ideal pode gerar ansiedade e insegurança na criança. Cada aluno tem seu próprio ritmo, e respeitar esse tempo é fundamental para uma transição saudável”, pontua Córdoba.

Outro ponto de atenção é a comparação entre crianças. Comparar irmãos, colegas ou filhos de amigos pode afetar a autoestima e criar bloqueios emocionais. O desenvolvimento infantil não é linear, e fatores emocionais, sociais e cognitivos influenciam diretamente esse processo.

“A rotina e o acolhimento familiar também são decisivos nesse período. Manter horários regulares para dormir, acordar e se alimentar, além de oferecer escuta ativa e segurança emocional, ajuda a criança a compreender o novo ambiente escolar como um espaço seguro e positivo”.

Córdoba reforça que a adaptação escolar não se resume apenas à sala de aula, mas envolve uma parceria entre escola e família. “Quando os adultos demonstram confiança, tranquilidade e empatia, a criança se sente mais preparada para enfrentar os desafios dessa nova fase”.

A orientação é clara: menos pressão, mais acolhimento e respeito ao tempo de cada criança. A adaptação é um processo — e quando conduzido com sensibilidade, contribui para uma relação saudável com a escola ao longo de toda a vida acadêmica.